简介
当代的父母总是有很多的焦虑和压力，担心自己不能给孩子提供最好的教育，担心孩子输在起跑线上，不能够跟上科技革命的步伐，担心孩子在社会中遇到挫折、无法拥有幸福人生。
其实，养育孩子并没有那么复杂，只需要掌握几个基本原则：信任（Trust）、尊重（Respect）、独立（Independence）、合作（Collaboration）、善意（Kindness）。这五个词的首字母组合起来就是“TRICK”，埃丝特·沃西基养育成功孩子的独家秘诀。
埃丝特·沃西基被尊称为“硅谷教母”“美国最酷、最美的母亲”，她养育了三个卓越的女儿——两位白手起家的女企业家（一位是“谷歌之母”/现任YouTube的CEO，另一位是基因公司的创始人）以及一位名校教授。作为一名教育家，埃丝特也培养了许多优秀学生（其中包括篮球明星林书豪），乔布斯甚至让自己的孩子从私立学校退学，进入埃丝特所在的公立学校，只为让孩子有机会和她学习。
美国人将她的育儿建议视为“金科玉律”，无数父母向埃丝特询问“如何将孩子培养成CEO”，她的回答是：“在孩子们漫长的生活和学习中，他们就是自己的CEO，家长要努力让他们学会独立、担当、分享与爱。让他们拥有健全的人格，是比成为CEO更重要的事情。”
埃丝特在《硅谷超级家长课》中初次公开了“TRICK”教养法及其教育经历，真实、生动、有趣。父母是孩子的起跑线，但你并不需要做一个谨慎小心、疲惫不堪的“完美”父母。通往成功的道路就是由这些简单的价值观铺就的，它们能产生惊人的效果。遵循TRICK，就能轻松养育出快乐又成功的孩子，并让他们为未来的世界做出贡献。
作者介绍
埃丝特·沃西基（Esther Wojcicki）
被尊称为“硅谷教母”，她的三个女儿分别是两位杰出企业家和一位名校教授。她是混合式学习和教育技术整合的先驱，全球教育登月组织的CEO，知识共享组织的副主席，帕洛阿托高中教师。曾创立美国最大的高中媒体项目，并被评选为“2002年加利福尼亚年度教师”。她的学生包括篮球明星林书豪、美国著名演员詹姆斯·弗兰科、《经济学人》杂志前中国办公室负责人加迪·爱泼斯坦、斯坦福儿童医院儿童心理学家克雷格·沃恩等。
埃丝特曾登上《时代周刊》封面故事，分享了她的教育理念。她的三个女儿循着自己的激情和思考，在硅谷竞争激烈、由男性主导的职业圈中取得了卓越成就，其中两个上过美国白手起家女富豪榜，被并称为“硅谷三女杰”。
● 长女苏珊·沃西基（身家净值约4.9亿美元），曾是谷歌第16名员工，被称为“谷歌之母”，现在是YouTube的CEO，2019年被评为全球科技业领导者第8位。
● 小女儿安妮·沃西基（身家净值约6.9亿美元），创办了估值25亿美元的基因检测公司23andMe，2019年被评为全球科技业领导者第10位。
● 二女儿珍妮·沃西基走了学术道路，是加州大学旧金山分校教授，长期在非洲从事人类学和艾滋病研究。
埃丝特曾出版学术专著《教育领域的登月计划》（Moonshots in Education）。《硅谷超级家长课》是她首次写给大众读者的育儿书。
部分摘录：
我的童年成长经历 成年后的我们在养育孩子时倾向于沿用父母的教养方式，而当我成为母亲的时候，我心中有一个坚定的信念，那就是不要重蹈父母的覆辙。每个人在童年时期都或多或少经历过创伤，遇到过挑战，这些经历影响了我们与孩子的情感模式，如果我们不理解自身的创伤，如果我们不仔细审视出错的地方，我们就必然会重蹈覆辙。如果不能检查自己无意识的模式与下意识的反应，我们就难以按照TRICK的价值观来组建家庭。你会从我的故事中看到，我的父母并没有依照这些基本价值观抚养我长大。我付出了很大的代价才学会了这些东西。通过分享我的童年经历、我父母的教养方式，我希望能够鼓励你去探索自己的故事，这样你才能理解身边的榜样对自己的耳濡目染，以及这种影响是否符合TRICK的价值观。
在我小时候，我和父母住在只有一间卧室的小公寓里，当时他们是一穷二白的犹太裔苏联移民。我的母亲丽贝卡来自西伯利亚区的克拉斯诺亚尔斯克，对年幼的我来说，那个地方似乎只是个特别寒冷的远方。妈妈告诉我，那儿的冬天总在下雪，能把整栋房子都盖住，他们必须挖隧道才能出门。她有着惊人的美貌，每当别人看到妈妈的照片时，都会这么跟我说。她的口音让人听不出具体的来处，似乎是意第绪语和俄语的组合。我也学会了这种口音，但上学之后就改掉了。我的父亲菲利普是一位专攻水彩画和木炭画的艺术家，甚至还获得过仁斯利尔理工大学的奖学金。可惜的是，他不得不放弃上学的机会，因为他必须赚钱养家。他和他的家人曾经被迫逃离乌克兰切尔尼夫齐地区的大屠杀，一路走到维也纳，只有在那儿他们才能办理前往美国的手续。多年以来，我都不相信他们真能走那么远。他曾告诉我，他们把所有的财物都放在一辆木质手推车里，一路拖着走，弄得双手血迹斑斑。这听起来有些夸张而可笑——直到我读到叙利亚难民危机的故事，得知那些人为了逃避战争能够步行数百英里[1]，我才完全相信了父亲的故事。我依然很后悔没能感谢父亲为我做的一切。
我们总是生活在破产的边缘。除艺术以外，父亲别无一技之长——我们很难算得上美国梦的典范。父亲为了养家糊口，干遍了各种奇怪的工作，但依然一筹莫展，最后他听到了那个时代的召唤（“去闯荡西部吧，年轻人”），便决定去加州碰碰运气。那里似乎是一片阳光明媚、充满乐趣与机遇的土地，我们也许能在那儿开创崭新的生活。可惜事与愿违。
我至今依然不知道为什么父母会选择定居在桑兰-图洪加，那是个位于圣费尔南多谷东北角的农业社区。圣盖博山矗立在远方，那里的土路颇为宽阔。几年之后，我和弟弟通过帮别人把陷进泥沙的汽车弄出来赚零花钱。这种事很常见，每次我们都能赚1美元，心里乐开了花。那里的葡萄藤爬得到处都是，从山脚滚落的灰石子也俯拾皆是。我们住的小房子就是由这种石头盖成的，我家背后就是图洪加峡谷洼地，那里是洛杉矶河的支流，很多响尾蛇就藏在河边大石头的缝隙里。
父亲在加州做过很多商业广告艺术类的工作，甚至试图在娱乐行业寻找机会，但都没能成功。最后，他不得不干起了雕刻墓碑的行当，这份工作他干了一辈子。你在洛杉矶的墓地里仍然能看到他做的成百上千的墓碑——这是他唯一留下的艺术遗产。这份工作的收入微薄，又非常辛苦，父亲有时在晚上回家之后，会重重地把门关上，在小屋子里拖着沉重的步伐四处踱步，一言不发。这幅景象总让我感到害怕。我学会了不要在这时候接近他。如果我不这样做，就会遭遇像雷霆一样的怒火。“不打不成器”是他经常对我说的一句话，他可不是说着玩儿的。母亲会尽她所能地保护我，有时甚至会给我买我喜欢的食物——绿果冻和杏子罐头，这些难得一见的零食成了我们之间的小秘密。在晚上，我会坐在我的房间里听他们吵架，而他们争吵的内容，总是与钱有关。
我生活中最艰难的事情就是如何对待正统派（犹太教正统派）的传统。在正统派的传统里，男性是家庭中最重要的成员。不仅如此，男性还是社会上最重要的成员。那时，哀悼死者的祷文《卡迪什》只能由男性朗读，《圣经》中的《妥拉》[2]只能由男性持有和朗读。我猜这就是正统派男人每天早上醒来庆幸自己不是女人的原因。
每周六我都坐在犹太教会堂的楼梯上，与女人和小孩待在一起。那里的天气很暖和，但女人总是按照教义的要求穿着长袖衣服，戴着头巾——这种保守派的着装肯定非常不舒适。我喜欢那里，因为男人们在楼下祈祷的时候，我能和其他孩子说悄悄话。那些男人好像生活在另一个完全不同的世界里，我熟知那里的世界，但我永远无法企及。
在正统派的传统里，女性有一个明确的职责：做好家里的母亲。这意味着女性不需要接受教育。她们只需要知道如何照顾自己的孩子和丈夫，以及如何操持家务。在我成长的过程中，我发现身边所有的女性都处于屈从的地位。母亲总是必须听从父亲的话。犹太教会里的女性总是忠实地服从自己的丈夫。我的祖父本杰明曾是个犹太教拉比，他就掌管着家中的一切事务。我的人生目标本应该是在18岁的时候嫁给一个富有的犹太人，然后生下许多孩子。因为我心目中有一个完全不同的人生目标，所以我与祖父之间一直有一道隔阂，直到他死的那一天都没能消弭。
我的弟弟李出生于1945年5月23日，再过三天就是我的生日了。就在我生日那天，我深刻地体会到了男性的重要性。那天，父母把他抱回了家，当我父亲打开家门，带着母亲走进屋来的时候，我几乎抑制不住内心的激动之情。父亲怀里抱着一条毯子，毯子里裹着的就是我的弟弟。我以为这是送给我的特殊礼物。我跑上前去，想靠近点儿看看他，而父亲却一把抓住我的肩膀，把我推开。“别离婴儿太近了，”他责备道，“你会让他生病的。”我愣住了，心里感到的是困惑而非受伤。母亲沉默地站在一旁。接下来父亲对我说的话让我至今都感到震惊。“你的弟弟李，是个男孩，”他说得非常清楚明白，“男孩在我们家里更重要。”他就这样宣布了我们的地位，好像不知道这句话对我会有什么影响。时至今日，我依然很难想象有人会对一个幼小的孩子说出这样的话。在李出生之前，我是家里的独生女、最亲爱的宝贝、所有人关注的焦点，即使那种关注有时候是负面的。李的需要永远比我的需要更重要。他有一大堆玩具，而我什么都没有。他有新衣服穿，而我只能得到纽约表亲穿不下的旧衣服。在吃饭的时候，他想吃什么就吃什么，而我要是拿的食物太多就会挨骂。
回首往事，我发现自己并没有耿耿于怀。母亲持续的关爱在一定程度上帮助了我。她很有耐心，从不批评我，不管我父亲怎么说，她都让我感到自己是重要的。我真心喜欢李。他是个非常可爱的孩子，像个洋娃娃一样，和他一起玩也非常有趣。我也喜欢帮助母亲，这让我觉得自己在家里是个有用的人。随着年龄渐长，我必须独自做好所有的事情，因为家里的条件有限，而李得到了家里所有的关注。即便如此，事情也有好的一面，因为在独立做事的过程里，我在无意间变得更加自信、更有力量。我学会了怎样洗衣服、洗碗、打扫房间、给李做饭、跑腿、整理床铺，还有扫地和清理地毯（我们没有吸尘器）。我渐渐地长大了，而且我觉得什么都难不倒我。与此同时，李却觉得自己总是需要帮助和支持。他从小娇生惯养，几乎什么都不会做，这是父母的关爱在无意中导致的结果。
然而，我的独立自主在学校并不受人欣赏。在学校里，老师强迫学生学习，而学生应该严格服从老师的安排。我一直是个不听话的学生，有时还会受到校长的惩罚。时至今日，在美国19个州的公立学校以及所有的私立学校（除了新泽西和艾奥瓦的），体罚依然是合法的——有许多因为这项不人道的法律而受苦的孩子，我只是其中之一。老师经常不知道该怎样处理我这样的学生。在我上二年级的时候，老师发现我在做完作业后帮助其他同学，而不是乖乖地盯着前方发呆，于是她罚我蹲在她的桌子下面。当我在桌子下面向同学招手的时候，她更生气了。我的“行为举止”被判为“不合格”，而父亲唯一在乎的就是我在这方面的成绩。你大概已经猜到了，他对此并不开心。
公立图书馆是我的避难所。我喜欢穿着轮滑鞋在桑兰-图洪加图书馆的狭小走廊里穿梭，然后坐在一大摞书旁边。阅读教会了我独立思考，让我得以窥见其他的世界，那些世界与我所生活的世界有着很大的差异。有一年夏天，我甚至因为读书比市里其他学生多而获奖。我卖出的女童子军饼干比桑兰-图洪加的其他女孩卖出的多。我没上过兴趣特长班、课外辅导班，也没有参加过什么特殊才艺表演，但学校借给我一把小提琴，我每天晚上都在卧室里认真地练习。不论过去还是现在，我都非常热爱音乐。到了五年级的时候，我的小提琴已经拉得不错，能够进入学校的管弦乐队了。在高中的四年里，我都是乐队的一员，我感到自己非常幸运。在那个时候，我就能理解，音乐能让贫穷的生活变得更轻松一些。
父母在1948年又生了一个儿子，他的名字叫大卫，此时家中的经济条件更糟糕了。大卫是个