简介
《叙事疗法实践地图》是叙事疗法实践操作的指导，怀特把自己在治疗实践中探索的新方法毫无保留地呈现在读者面前。书中涵盖了叙事疗法六大核心技术：外化对话、改写对话、回塑对话、界定仪式、重视例外事件和支撑性对话；清楚地说明了如何在咨询实践中运用这些技巧，并激发治疗师个人的灵感，探索出具有个人特色的叙事治疗实践地图。
作者介绍
迈克尔·怀特，叙事疗法创始人之一，世界著名心理咨询机构达利奇中心(Dulwich Centre)共同创办者。怀特在家庭治疗领域中因探索治疗的叙事隐喻而享有盛名。为进一步发展叙事疗法的实务工作，他于2008年1月成立阿德莱德叙事治疗中心(The Adelaide Narrative Therapy Centre)。2008年4月他因心脏病过世。
部分摘录：
我结束与一对夫妇的咨询，在与他们下楼梯时，我发现等候室里有点嘈杂，与此同时，我听到接待员安慰别人的声音。随着等候室里的混乱逐渐平静，我想不管刚才发生了什么，现在应该已经解决了。刚结束咨询的这对夫妇预约了下一次的咨询，然后我在记事本上看了一下，接下来的访客是一个家庭：贝丝、安德鲁和他们的儿子杰弗里。这是他们初次来访，我走进等候室，却发现一个人也没有。
这时，我意识到大街上声音很大，于是我想去一探究竟。我正要走到街道上时，一位女士迎面而来，差点儿把我撞倒。“哦，对不起！对不起！”她不假思索地说道，“你是迈克尔·怀特吗？”我犹豫了片刻，心里想着接下来可能会发生的事，然后回答“我是”。这位女士于是赶紧解释：她的儿子，杰弗里，刚才骑着等候室的木马上街去了。不知道他是如何知道街道的尽头有一条赛马道的，显然他是想一显身手。贝丝、安德鲁和我们的接待员都追在杰弗里身后，想要告诉他这不是赛马的时候，但随后现场变成追人大赛。但是贝丝告诉我，现在局势已经得到控制，人很快就齐了。
的确，我们很快就在咨询室就座了——贝丝和安德鲁在椅子上，杰弗里坐在多了两条腿的木马上，显然这匹马还是个近视眼，它总是撞上一切可以撞上的东西。我虽然觉得这很奇怪，但还是把注意力转到安德鲁和贝丝身上，试图了解他们来这里的目的。为了回答我的问题，安德鲁突然从椅子上蹦起来跳向我——刚开始我以为他是想跳到我身上，但是跳偏了，我猜，他可能也有点近视吧。但这个举动并没有恶意，而是想要防止我椅子背后的白板砸到我。虽然我仍觉得有点心绪不宁，但依然对他的行为心存感激。几分钟之后，安德鲁和贝丝的努力终于有了一定的成效，屋子里慢慢开始有秩序了。趁这个机会，我再次询问他们此行的目的。
安德鲁：我觉得你早就猜到了。 迈克尔：不是要治疗近视吧？ 安德鲁：什么？ 迈克尔：没什么。我觉得还是听你说说比较好。 安德鲁：嗯，你肯定也应该猜到了，杰弗里很难应付。他得了注意力缺陷多动症（ADHD），这已经被两个儿科医生和一个教育心理学家证实了。 贝丝：是的，杰弗里大部分时间都是这样，最近我们才知道面对的是什么问题。我们最近刚刚学习了关于ADHD的知识。 迈克尔：也就是说，这是最近才作出的诊断吗？ 贝丝：今年初我们才确定——已经八九个月了，但我们很长时间以来就怀疑是ADHD。 迈克尔：得到这个诊断后，感觉怎么样呢？ 贝丝：如释重负，是吧，安德鲁？ 安德鲁：是啊，我们都感觉松了一口气，好歹算是确诊了。 迈克尔：那么，需要我做什么呢？ 安德鲁：我们刚见了另外一个儿科医生，和他谈论了关于药物治疗的担心。他建议我们和你见个面，他说你见过很多像杰弗里这样的孩子，可能会提供一些帮助。 迈克尔：关于药物治疗，你的担心是什么？ 贝丝：让他吃药，对我们和其他人来说，确实是好办一些，但是我们担心的是他的性格会改变，对吧，安德鲁？ 安德鲁：是啊，我们担心会失去什么东西，所以我们在这件事情上得谨慎一点儿。而且，我们还有些方法没试过，不想就去吃药。所以就来这儿了。 迈克尔：杰弗里知道他得了ADHD吗？ 贝丝：是的，我们告诉了他我们所知道的一切。他应该知道，因为这是关于他自己的生活，我们觉得这一点很重要。 迈克尔：你说你们还有些方法没试过？ 安德鲁：我们尝试过许多方法，包括所谓的“行为疗法”，我们来见你，也是希望有不同的治疗方法。 贝丝：或许你能在某种程度上理解杰弗里。 迈克尔：好的。 这时，杰弗里正在我的椅子下面，装成一匹表演的马，用他的背部移动椅子。我担心是否会伤到他的背，也担心我所处的位置不安全。于是，我暂停了和他父母的谈话，鼓励杰弗里去扮演一匹骆驼，希望能够有点儿效果。这时，我问杰弗里是不是他真有ADHD，他并没有回答这个问题，但他看起来倒是想知道如果自己是骆驼，接下来该做什么。然后安德鲁问道：“我们接下来怎么做呢？”
迈克尔：（转过去对着贝丝和安德鲁）现在，我真不知道能做什么。 安德鲁：你还需要了解其他什么情况吗？你还想要知道什么？我们必须找到解决办法。而且，我们听说你接触过很多像杰弗里这样的孩子。 迈克尔：好吧，那首先，最好能让我知道，他得了哪一种ADHD。 贝丝：哪一种ADHD？你是说有不同种类的…… 迈克尔：是啊，有很多种类。除非我们知道他是哪一种ADHD，我们才能做点什么，不然我们的努力可能会适得其反。 贝丝：（很气愤地转向安德鲁）他们从来没有告诉我们这些！从来没有人这么说过！ 安德鲁：嗯，可能迈克尔会告诉我们…… 迈克尔：做诊断并不是我的专长。 安德鲁：但你肯定有很多经验，你能…… 迈克尔：是的，我见过许多被诊断为ADHD的孩子，可是我并不擅长诊断。 安德鲁：你是认真的吗？你是认真的吗？（转向贝丝）我们接下来该做什么？ 迈克尔：我想我有个办法，能搞清楚折磨你们这么长时间的ADHD是哪一种。 贝丝：（露出了充满希望的表情）好，我们听听。 迈克尔：（转向杰弗里，他刚撒了一盒粉笔）杰弗里，你的ADHD是哪一种？ 杰弗里耸了耸肩。
迈克尔：好，现在，杰弗里你告诉我，就告诉我一件事，你的ADHD是什么颜色的？ 杰弗里：（立刻迷惑地转向他父母，他们都耸肩，然后转向我）我不知道。 迈克尔：啊，我知道了。现在我知道为什么杰弗里的ADHD到处搞砸事情了。如果他不知道他的ADHD长什么样子，他怎么可能对付它呢？杰弗里，对你的ADHD搞的这些事情，你能怎么办呢？ 杰弗里神情疑惑地看着我，安德鲁和贝丝互相交换了一下眼神，好像在怀疑他们是否来对了地方。然后贝丝耸耸肩好像在说：“哦，算了，我们已经来了，就看看接下来会怎么样吧？”
迈克尔：真的，我搞明白了！我越来越清楚了，我想我知道是哪一种ADHD了，我以前一定见过。 安德鲁：好啊，好啊，这真令人振奋，它是什么？ （杰弗里也充满期待地看着我） 迈克尔：杰弗里，你有个弟弟，是吗？ 杰弗里点点头。
迈克尔：他叫什么名字？ 杰弗里：克里斯蒂安。 迈克尔：我没见过你弟弟克里斯蒂安。但是就像你有个弟弟，你的ADHD也有个弟弟，而且我见过他，你想知道他是谁吗？ 杰弗里：告诉我，告诉我。 迈克尔：你知道双胞胎吗？ 杰弗里：知道。 迈克尔：嗯，我想你的ADHD也有个双胞胎弟弟。我还见过它，就在几个星期前，在这里见到的。这个双胞胎弟弟和你的ADHD的情况一样。做同样的恶作剧，撞倒所有东西，把这白板撞翻，假装是马在屋子里把所有的东西都撞倒。我就是这样认出了你的ADHD，我之前见过。 杰弗里显然被吸引了，贝丝和安德鲁都在笑，看起来很放松，然后点头向我示意继续。
迈克尔：你想看看你的ADHD的胞弟的画像吗？ 杰弗里没讲话，点点头。
迈克尔：好，我见过一个名字和你有点像的男孩，他的名字叫杰瑞。杰瑞也有个让每个人都失望的ADHD。它把所有事情都搞砸。杰瑞也不知道他的ADHD长什么样。所以他和ADHD黏在了一起，做ADHD想做的事情。但是，杰瑞决定画一幅ADHD的画像。你知道他怎么做的吗？ 杰弗里：怎么做的？ 迈克尔：杰瑞想到一个绝妙的主意。他半夜醒来，好好看了看他的ADHD。他的ADHD正懒懒地躺在离他不远的地方吸着烟，想着新的恶作剧，等着杰瑞醒来就可以做了。但是在ADHD跳到他身上之前，杰瑞在脑子里记下了这幅画面。第二天早上把它画了下来。我可以给你看看杰瑞的ADHD长什么样子。因为他给了我一份，等着我去拿。 杰弗里：（眼睛睁得非常大）给我看！给我看！给我看！ 贝丝：等等，迈克尔会拿来给你看的。 迈克尔：（走出咨询室去了办公室，回来的时候，非常严肃地拿着杰瑞的ADHD的大幅画像）看看这个？ 杰弗里把画抢了过来。
迈克尔：小心！小心！拿稳了！谁知道ADHD放出来之后会发生什么事情。如果你的ADHD和杰瑞的ADHD都被释放了，结合在一起，谁知道这幢楼会发生什么，整条街会发生什么。 安德鲁：我们都得逃跑了。 贝丝：所以，拿稳了。杰弗里，来，我来帮你。 杰弗里紧紧地拿住这幅画，睁大眼睛研究它。
