简介
本套丛书涵盖了经典畅销图书《人格心理学——人性的科学探索》（第2版）中的大部分精华内容，剔除对普通读者而言过于学术的内容和元素，保留了有趣的观点、案例和人格测验，拆成六个分册，每本书从不同角度描述了人格的不同侧面，分别是《基因与人格》《人格特质》《潜意识与人格》《文化与人格》《自我与人格》《人格障碍与调适》。
《基因与人格》 一个人的人格完全是由父母遗传的吗？基因决定了我们是好脾气、友善还是暴躁、不友好吗？性格内向是天生的吗？大脑的活动水平、皮肤电活动等生理唤醒水平如何解释和影响焦虑和神经质、内向和外向等人格特质，早晨型—夜晚型的人有何差异？人格发展是否也体现了自然选择法则，我们的助人性、对群体归属感的寻求、男人好色、女人爱财等特征是适应的产物吗？ 《基因与人格》从遗传、进化的角度为你解答心中的困惑，揭开人格的基因密码，探讨现实生活中的择偶偏好、择偶策略的性别差异等人格差异，分析遗传和环境如何共同使你成为现在的你。
《人格特质》 每个人身上都具有稳定的、一致的人格特征，你知道自己存在多少种重要的人格特质吗？它们是如何形成的？你在描述自己时用到的一些词汇，能准确地概括出你的核心特征吗？你知道什么样的职业与自己的人格特征更契合吗？人格心理学家通过大量研究概括出了不同的人格类型及相应的人格测验，目前最为流行的有“大五”人格理论、16种人格因素系统等。这些测量结果可以用于某些特定职业的人才选拔，你也可以为自己选择更适合的职位，发挥自己的人格优势。
《潜意识与人格》 一个人可能遗忘诸如性侵犯这样的创伤吗？沉寂多年的记忆会因为偶然的事件而再度浮现吗？一个人如果极不喜欢与人交往，或者非常容易不安，是否反映了他内心的不安全感和冲突？孤独是由于没有获得亲密关系或者不能维持这一关系而引起的吗？浪漫关系中人们到底在寻找什么，期望什么？《潜意识与人格》科学地回答了隐藏在人们内心深处的疑问，深入探讨了影响人的行为、思维和情感的内部心理因素。
《文化与人格》 你会选择什么样的人做朋友？在夫妻吵架时，你是如何影响对方情绪的？你采取何种策略从他人那里获得你想要的东西？在人格方面，为什么男性在自信、攻击性上的得分高于女性，而女性在信任、关怀上的得分高于男性？有些父母总是会将哭闹的孩子抱起来安抚，有些父母则会听之任之，是什么导致了这种人格差异？美国人喜欢用“我是值得信赖的”“我是友好的”来介绍自己，而中国人则喜欢说“我是某某的朋友”“我是李红的女儿”，不同文化中的人有不同的人格吗？《文化与人格》将探讨人格如何影响你的社会交往、性别在人际交往中的作用以及文化对人格有着怎样的影响，为你理解和改进自己的社交提供参考。
《自我与人格》 《自我与人格》涉及认知经验、情绪经验和自我三个大方面。认知经验主要探讨个体在现实环境中知觉和注意到什么，个体如何解释生活中的事件，个体采取什么样的策略和计划来实现目标。自我方面涉及个体对自己有什么样的认知，如何描述自己，如何在社会中表现自己，个体是自信还是自卑。情绪经验探讨个体通常是愉快的还是不愉快的，是快乐的还是忧伤的，以及与焦虑、抑郁、愤怒相关的人格特质等。
《人格障碍与调适》 面对日常生活的挑战和生活事件，你是感到有太多压力，难以应对？还是能轻而易举适应？A型人格的人更容易得心血管疾病？乐观的人更健康？吸烟、喝酒、爱冒险的人寿命更短？强迫型人格障碍、反社会型人格障碍、边缘型人格障碍、自恋型人格障碍、表演型人格障碍各自具有怎样的特征？《人格障碍与调适》从压力、应对和健康三个方面探讨了人格所带来的后果，它如何帮助我们以独一无二的方式来适应生活的挑战和要求，影响我们的生理和心理健康；并为你提供了常见人格障碍的画像，使你对这些人格障碍有更科学的认识。
作者介绍
兰迪·拉森，圣路易斯华盛顿大学的心理学系主任、人类价值与道德系的William R. Stuckenberg教授，教授人格心理学及其他课程。1987年，他获得心理健康国家研究院颁发的科学研究发展奖，1992年被美国心理学会授予人格心理学学术新人杰出科学成就奖，拉森是美国国家健康研究院数个科学评审小组的成员。他对于人格心理学的研究得到了心理健康国家研究院、国家科学基金、认知神经科学的McDonnell基金以及Solon Summerfield基金的资助。2000年，他当选为美国中西部心理学会主席。 戴维·巴斯(David M. Buss)于1981年在伯克利加利福尼亚州大学获得心理学博士学位。他曾就职于哈佛大学和密歇根大学。1996年开始执教于奥斯汀得克萨斯州大学，获得教授资格。巴斯于1988年获得美国心理学会授予的人格心理学学术新人杰出科学成就奖, 1990年被美国心理学会授予G. Stanley Hall奖，2001年获得美国心理学会颁发的杰出科学教授奖。巴斯的著作包括：《欲望的演化：人类的择偶策略》，该书被译为10种语言；《进化心理学：心理的新科学》（第四版），该书获得Robert W. Hamilton图书奖；《危险的激情：为什么嫉妒与爱和性一样是必需的》，该书被译为13种语言。巴斯发表了180余篇(部)科学论文或著作，同时还为《纽约时报》（New York Times）和《泰晤士报高等教育副刊》撰写文章。2003年，他出现在ISI收录的全球范围内引用率最高的心理学家的名单之中，以及心理学导论类教科书中引用率最高的心理学家，排名第27位。他在全美各地及海外讲学，有着一大批跨文化研究的合作伙伴。巴斯特别热爱教书，2001年他获得了得克萨斯州大学校长杰出教学奖。
部分摘录：
1 什么是特质？两种基本的表述 当你把某人描述为冲动的、不可靠的、懒惰的时候，你所特指的是什么？人格心理学家对这些特质意义的表述不尽相同。一些人格心理学家把特质看做内在的（或隐藏的）属性，是行为的原因。另一些人格心理学家没有做因果假设，只是使用特质术语描述人类行为的稳定方面。
作为内因属性的特质
当我们说黛恩有物质的欲望，丹需要激励，或者多米尼克渴望得到控制他人的权力时，我们指的是使他们以独特的方式行事的内在的东西。特质被假定为内在的东西，因为它们使个体在不同的环境中表达着自己的欲望、需要与渴望。另外，这些欲望与需要被假定为与行为之间存在因果关系，因为它们可以解释个体的行为。例如，黛恩的物质欲望会使她将大量的时间花在购物上，她会拼命工作挣更多钱，以获取更多私人物品。她内在的欲望影响外在的行为，导致她以独特的方式行事。
把特质看做内在属性的心理学家并没有将特质等同于外在行为。用一个食物的例子就可以很容易地解释这种区别。哈里可能有想吃大汉堡包以及热的炸薯条的强烈欲望，然而，因为他正在减肥，所以他在行为上限制自己的欲望——他饥肠辘辘地看着食物，抑制着想吃的冲动。同样，多米尼克可能渴望在大多数社会情境中负责，但他并不总是表现出这种欲望。例如，有些情境中可能已有确定的领导者，比如有心理学教授参与的班级讨论。（这种表述假定，不用通过测量多米尼克的实际行为表现，我们就可以独立地测量他的权力需要）
可以以玻璃做个类比。玻璃的特质是易碎，即使某块玻璃永远不碎，它仍然拥有易碎的属性。总体上，把特质看做内在属性的心理学家相信特质是潜在的，即使个体没有实际表现出特定行为，特性也是存在的。即使缺乏可观测的行为表现，特质仍被假定为是存在的，如内在的需要、动力、欲望等。
把特质看做行为内因的科学意义在于它排除了导致某种行为的其他原因。当我们说琼参加了许多聚会是因为她外向时，我们潜在地排除了琼行为的其他可能原因（例如，琼参加聚会也许仅仅是因为她男朋友拉她去，而不是因为琼自己外向）。特质作为内因属性的表述与另一种将特质作为行为的纯粹描述概括的表述非常不同。
作为纯粹描述性概括的特质
另一种观点的支持者把特质简单地界定为是对个体属性的描述性概括。他们没有任何关于内在性与因果关系的假设。设想这样一个例子，我们说乔治是一个具有嫉妒特质的年轻人。根据描述性概括论的观点，这种特质所起到的作用仅仅描述了乔治所表现出的行为。例如，乔治会怒视聚会中与其女友说话的其他男人，坚决要求她带着他送的戒指，要求她把所有的业余时间花在他身上。在这种情况下，嫉妒的特质精确地概括了乔治行为的一般倾向，然而没有给出任何关于导致乔治行为的原因假设。
尽管乔治的嫉妒可能有其内在原因，也许是源于内心深处的不安全感；但是他的嫉妒也可以归因为社会环境，乔治表现嫉妒可能是由于其他男人正在挑逗他的女友，而女友也做出了回应（情境因素），而不是因为乔治本质上是个嫉妒的人。重要之处在于，认为特质是描述性概括的研究者并不预先判断行为的原因。他们只是以一种概括的方式，用特质来描述个人行为的倾向。主张此观点的人格心理学家认为，我们必须首先识别并描述人与人之间的重要个体差异，然后才会提出因果关系的理论来解释这些差异。